學(xué)生評(píng)價(jià)與考核的方式有（）。

（）決定教師工作具有不可替代的特點(diǎn)。

在我國(guó)，高中階段的課程結(jié)構(gòu)以（）為主。

班級(jí)組織的特點(diǎn)包括（）。

發(fā)生學(xué)生傷害事故，學(xué)校與受傷害學(xué)生或者學(xué)生家長(zhǎng)可以書面請(qǐng)求主管教育行政部門進(jìn)行調(diào)解。教育行政部門應(yīng)當(dāng)在受理申請(qǐng)之日起（）日內(nèi)完成調(diào)解。

要做校長(zhǎng)或者要做一個(gè)好校長(zhǎng)，必須要做到（）。

公平理論對(duì)我們的啟示有哪些（）。

哪項(xiàng)權(quán)利體現(xiàn)了教師在教育教學(xué)活動(dòng)中的主導(dǎo)地位？（）

學(xué)生及家長(zhǎng)、社區(qū)組織在學(xué)校管理中的職權(quán)包括（）。

管理方格理論認(rèn)為，對(duì)員工的需要關(guān)懷備至，創(chuàng)造了一種舒適、友好氛圍和工作基調(diào)。這種領(lǐng)導(dǎo)方式是（）。