下列屬于學(xué)生學(xué)籍管理的內(nèi)容的是（）。

營(yíng)建學(xué)校管理文化的意義在于（）。

學(xué)校的副校長(zhǎng)根據(jù)學(xué)校的大小不同，指數(shù)和分工亦不相同。根據(jù)分工，可以分為（）。

教師的職責(zé)包括（）。

學(xué)生評(píng)價(jià)與考核的方式有（）。

影響組織幅度大小的主要因素包括（）。

學(xué)習(xí)型組織理論的主要代表人物包括（）。

巴納德認(rèn)為，組織的構(gòu)成要素包括（）。

按照領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論，高工作、低關(guān)系式（）領(lǐng)導(dǎo)方式。

按照規(guī)定，高級(jí)中學(xué)和完全中學(xué)校長(zhǎng)一般由（）提名、考察或參與考察，按干部管理權(quán)限選拔、任用。