在我國，高中階段的課程結(jié)構(gòu)以（）為主。

團(tuán)體動力理論認(rèn)為，團(tuán)體有哪些要素（）。

教師應(yīng)該具備的基本素質(zhì)包括（）。

管理方格理論認(rèn)為，對員工的需要關(guān)懷備至，創(chuàng)造了一種舒適、友好氛圍和工作基調(diào)。這種領(lǐng)導(dǎo)方式是（）。

指通過查閱文獻(xiàn)資料，發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)規(guī)律的方法是（）。

要做校長或者要做一個好校長，必須要做到（）。

下列對于科學(xué)管理理論對學(xué)校管理的影響描述正確的是（）。

學(xué)生評價與考核的方式有（）。

學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)人員應(yīng)該具備的素質(zhì)包括（）。

營建學(xué)校管理文化的意義在于（）。