A.互動(dòng)性
B.封閉性
C.自主性
D.開(kāi)放性
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A.探索情緒
B.探索好奇心
C.探索意識(shí)
D.探索態(tài)度
A.具有直接性
B.具有媒體的多樣性
C.具有時(shí)空寬廣性
D.具有形象生動(dòng)性
A.活動(dòng)性游戲
B.情景游戲
C.排列游戲
D.感知游戲
A.探索態(tài)度
B.探索對(duì)象
C.探索過(guò)程
D.探索結(jié)果
A.在地圖上測(cè)量?jī)蓚€(gè)城市的距離
B.用天平稱物體的重量
C.用目測(cè)感知物體的大小、長(zhǎng)短、粗細(xì)等
D.測(cè)量動(dòng)植物生長(zhǎng)過(guò)程中的各個(gè)主要階段
最新試題
科學(xué)思考能力是學(xué)前兒童科學(xué)教育的（）
下列關(guān)于好奇心對(duì)于兒童發(fā)展的意義表述不正確的是（）
關(guān)注幼兒的提問(wèn)，維持其好奇心；給予幼兒擺弄的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)其探究行為；培養(yǎng)幼兒觀察技能，發(fā)展其探究能力等班級(jí)科學(xué)教育建議適用的年齡層次是（）
幼兒提問(wèn)的高峰期是在（）
幼兒圍繞某一具體問(wèn)題展開(kāi)討論，相互碰撞、激發(fā)出一種或多種不同的答案或解決方法，這是（）
下列屬于5—6歲幼兒學(xué)習(xí)的關(guān)于“技術(shù)和技術(shù)產(chǎn)品”的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)的是（）
精心設(shè)置具有年齡適宜性的內(nèi)容；觀察引導(dǎo)不同幼兒自然角的活動(dòng)；組織幼兒參與日常管理等指導(dǎo)要點(diǎn)所屬的日?？茖W(xué)教育活動(dòng)是（）
在幼兒的科學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)階中起到中心支架作用的是（）
圍繞明確的主題、基于已有的經(jīng)驗(yàn)、尚無(wú)明確的答案的學(xué)習(xí)方式是（）
日常生活中的科學(xué)教育是幼兒生活中的生動(dòng)瞬間，是與具體事務(wù)或事件相結(jié)合，而不是孤立存在的。這體現(xiàn)了日常生活中科學(xué)教育的（）