教育是成“人”的活動，教育學是成“人”的學科。（）

十九世紀的英國哲學家斯賓塞認為“教育即生活”、“教育即生長”、“教育即經(jīng)驗的不斷改造”。（）

我們通常將某一研究的理論價值和實踐價值叫做（）

教育學作為研究人的科學，必須把思考人和理解人作為自己最根本的出發(fā)點。（）

美國單軌制的基礎教育特點是一個系列、多種分段，以下哪些選項符合美國基礎教育分段的事實？（）

學習者取向的課程組織主要包括哪些類型？（）

最常見的課程的縱向結構為（）。

正常的師生關系，僅僅包括教師對學生、學生對教師的認知。（）

人的發(fā)展和其他自然物一樣，是一個“自然而然”發(fā)展變化的過程。（）

在我們身邊，那些沒有接受過學校教育的人，其身心也獲得了發(fā)展。這說明學校教育對人的發(fā)展并沒有什么作用。（）