問(wèn)答題某校四年級(jí)學(xué)生楊勇,喜愛(ài)體育活動(dòng),并是班上集體活動(dòng)的積極分子,熱愛(ài)勞動(dòng),集體榮譽(yù)感很強(qiáng),智力發(fā)展良好,長(zhǎng)得聰明伶俐,但卻不愛(ài)學(xué)習(xí),淘氣貪玩,上課打瞌睡,作業(yè)不能按時(shí)完成,學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌咸幱谙掠嗡健?strong class="w672">帶著這個(gè)問(wèn)題去家訪,應(yīng)該掌握哪些訪問(wèn)要點(diǎn)?

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中小學(xué)教師所從事的教育科學(xué)研究多屬于基礎(chǔ)研究。()

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為避免重復(fù)學(xué)習(xí)內(nèi)容耗費(fèi)時(shí)間,中小學(xué)課程課程內(nèi)容的組織主要采用直線式。()

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教育對(duì)文化的保存與傳遞是指文化在空間上的一種延續(xù)。()

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研究者可以使用不同的樣本來(lái)重復(fù)前人的研究,以檢驗(yàn)當(dāng)時(shí)的研究在當(dāng)前是否還有效,或者發(fā)生哪些變化。()

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《中學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于專(zhuān)業(yè)理念與師德的內(nèi)容()。

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學(xué)校教育是一種專(zhuān)門(mén)自覺(jué)的、系統(tǒng)深刻的促進(jìn)人社會(huì)化的地方。()

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內(nèi)容分析法收集和分析的文本是指任何書(shū)面的、可讀的,或者口頭的作為交流媒介的東西。()

題型:判斷題

在我們身邊,那些沒(méi)有接受過(guò)學(xué)校教育的人,其身心也獲得了發(fā)展。這說(shuō)明學(xué)校教育對(duì)人的發(fā)展并沒(méi)有什么作用。()

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教育學(xué)對(duì)教育所下的定義,指的是廣義的教育,是就學(xué)校教育而言的。()

題型:判斷題

對(duì)課程組織持社會(huì)問(wèn)題取向的學(xué)者有()。

題型:多項(xiàng)選擇題