以下屬于教育學分支的是（）

以下屬于幼兒教師勞動的全面性和綜合性的內(nèi)容的是（）

我國學前教育法規(guī)主要由（）內(nèi)容組成。

運用操作法時要注意是明確操作的目的，啟發(fā)兒童操作的積極性。

錯誤的、片面的學前教育理念會耽誤教育實踐，但不會影響兒童的健康發(fā)展。

預設課程比生成課程更有利于幼兒的全面和諧發(fā)展。

教育的整合性原則要求有（）

教學活動目標的表述語言應明確具體，操作性要強，便于評價。

社會經(jīng)濟的發(fā)展可以促進學前教育的發(fā)展，學前教育的發(fā)展也可以促進社會經(jīng)濟的發(fā)展。

以下屬于學前教育課程的性質(zhì)的是（）