A.調(diào)查研究
B.個(gè)案研究
C.實(shí)驗(yàn)研究
D.比較研究
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A.如果孩子因缺乏自信而行為不佳，要鼓勵(lì)他
B.就事論事，改變其行為
C.孩子的行為應(yīng)該像大人一樣
D.孩子行為不佳一定有其原因
A.榜樣示范的方法
B.訓(xùn)斥打罵的方法
C.慈愛(ài)的形式出現(xiàn)的限制方法
D.毫無(wú)控制的自然后果法
A.前喻文化
B.并喻文化
C.后喻文化
D.錯(cuò)喻文化
A.家長(zhǎng)對(duì)子女的教育
B.子女對(duì)父母的影響
C.家庭成員之間的相互教育
D.祖輩對(duì)孫輩的影響
最新試題
“緊緊靠著母親，少有探索；分離焦慮和壓力；重聚憤怒，接近母親；對(duì)陌生人保持相當(dāng)?shù)慕鋫??！睂儆冢ǎ?/p>
簡(jiǎn)述安全環(huán)路及對(duì)養(yǎng)育者的啟發(fā)。
以下不屬于嬰幼兒家庭教育指導(dǎo)原則的是（）。
嬰幼兒的家庭教育投入與產(chǎn)出收效最高，說(shuō)明嬰幼兒家庭教育具有（）的特點(diǎn)。
以下哪個(gè)階段開(kāi)始出現(xiàn)“小兒語(yǔ)”？（）
能給嬰幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育提供優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)的食物有（）。
表現(xiàn)為“‘學(xué)習(xí)狂’‘工作狂’，全身心地投入學(xué)習(xí)、工作，終日忙忙碌碌、最怕閑下來(lái)。”屬于（）
嬰幼兒歌唱能力中，發(fā)展最慢的一種能力是（）。
家長(zhǎng)教育子女需要具備的知識(shí)包括（）。
根據(jù)薩提亞提出的五種溝通模式分析，具有“攻擊、評(píng)判、命令、尋找錯(cuò)誤、指責(zé)、獨(dú)裁、愛(ài)找麻煩、暴虐、憤怒、恐嚇、拒絕”表現(xiàn)的是（）