簡(jiǎn)答家庭教育的性質(zhì)。

以下違背嬰幼兒動(dòng)作發(fā)展規(guī)律的是（）。

維琴尼亞·薩提亞是依據(jù)“自我、他人、（）”三個(gè)要素提出溝通中的五種模式。

簡(jiǎn)述兒童社交性焦慮的識(shí)別。

以下屬于家庭教育個(gè)別指導(dǎo)活動(dòng)的是（）。

嬰幼兒歌唱能力中，發(fā)展最慢的一種能力是（）。

蔡元培先生曾指出“父母閑暇了，高興了，子女就是有不好的事，也縱容他；忙不過(guò)來(lái)了，不高興了，子女就是有好事，也瞎罵一陣，亂打幾拳。這又是大多數(shù)父母的通病了?！闭?qǐng)指出案例中父母教育的問(wèn)題所在，并加以分析。

根據(jù)薩提亞提出的五種溝通模式分析，具有“攻擊、評(píng)判、命令、尋找錯(cuò)誤、指責(zé)、獨(dú)裁、愛(ài)找麻煩、暴虐、憤怒、恐嚇、拒絕”表現(xiàn)的是（）

關(guān)于0—3歲嬰幼兒家庭教育的特點(diǎn)，錯(cuò)誤的是（）。

簡(jiǎn)答各年齡段兒童家庭德育的任務(wù)和內(nèi)容。