A.家長(zhǎng)對(duì)子女的教育過(guò)程
B.家長(zhǎng)與學(xué)前教育機(jī)構(gòu)教育學(xué)前兒童的過(guò)程
C.家長(zhǎng)與子女雙向互動(dòng)的過(guò)程
D.家長(zhǎng)與社區(qū)教育機(jī)構(gòu)教育學(xué)前兒童的過(guò)程
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A.不當(dāng)著別人的面批評(píng)，同時(shí)不把話說(shuō)得太過(guò)，留有余地
B.盡量嚴(yán)厲一點(diǎn)，讓孩子感到有震攝力
C.（如果孩子欺負(fù)了別的小朋友）不論什么原因，都應(yīng)該當(dāng)著這位小朋友和他家長(zhǎng)的面狠狠地批評(píng)自己的孩子，以示公允
D.在飯前或睡前進(jìn)行，讓孩子吃不好睡不好，增強(qiáng)批評(píng)的效果
A.沮喪的生活態(tài)度
B.挑剔的生活態(tài)度
C.破碎的生活態(tài)度
D.健康的生活態(tài)度
A.1-2小時(shí)
B.2-3小時(shí)
C.3-4小時(shí)
D.4-5小時(shí)
A.直接表明自己的觀點(diǎn)
B.直接否認(rèn)孩子的觀點(diǎn)
C.委婉表達(dá)自己的觀點(diǎn)并留有余地
D.含糊其辭避免沖突
A.自我態(tài)度和情緒特征
B.長(zhǎng)相和身材
C.體質(zhì)和智力
D.性別
最新試題
關(guān)于0—3歲嬰幼兒家庭教育的特點(diǎn)，錯(cuò)誤的是（）。
以下不符合兒童抽動(dòng)障礙特征的是（）
簡(jiǎn)述兒童社交性焦慮的識(shí)別。
以下不屬于家庭教育集體指導(dǎo)活動(dòng)的是（）。
以下違背嬰幼兒動(dòng)作發(fā)展規(guī)律的是（）。
嬰幼兒的家庭教育投入與產(chǎn)出收效最高，說(shuō)明嬰幼兒家庭教育具有（）的特點(diǎn)。
簡(jiǎn)答家庭教育的性質(zhì)。
根據(jù)薩提亞提出的五種溝通模式分析，具有“攻擊、評(píng)判、命令、尋找錯(cuò)誤、指責(zé)、獨(dú)裁、愛(ài)找麻煩、暴虐、憤怒、恐嚇、拒絕”表現(xiàn)的是（）
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的思想家韓非說(shuō)過(guò)：“人之性情莫愛(ài)于父母?！蓖瑫r(shí)又說(shuō)：“皆見(jiàn)愛(ài)未必治也。”上述語(yǔ)言體現(xiàn)了什么樣的家庭教育原則？在家庭教育中應(yīng)如何正確施愛(ài)呢？
關(guān)于對(duì)收集到的家庭資料進(jìn)行分類(lèi)評(píng)估工作的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）