不同的家庭，其基本情況以及需求等都不一樣，因此在對(duì)嬰幼兒家庭進(jìn)行教育指導(dǎo)時(shí)不能一刀切，這體現(xiàn)了嬰幼兒家庭教育指導(dǎo)的（）原則。

表現(xiàn)為“‘學(xué)習(xí)狂’‘工作狂’，全身心地投入學(xué)習(xí)、工作，終日忙忙碌碌、最怕閑下來。”屬于（）

關(guān)于收集家庭信息全面性原則說法錯(cuò)誤的是（）

戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的思想家韓非說過：“人之性情莫愛于父母?！蓖瑫r(shí)又說：“皆見愛未必治也。”上述語(yǔ)言體現(xiàn)了什么樣的家庭教育原則？在家庭教育中應(yīng)如何正確施愛呢？

關(guān)于0—3歲嬰幼兒家庭教育的特點(diǎn)，錯(cuò)誤的是（）。

簡(jiǎn)答家庭教育的性質(zhì)。

家長(zhǎng)教育子女需要具備的知識(shí)包括（）。

當(dāng)前家庭教育改革的內(nèi)容包括（）。

以下屬于家庭教育個(gè)別指導(dǎo)活動(dòng)的是（）。

根據(jù)薩提亞提出的五種溝通模式分析，具有“攻擊、評(píng)判、命令、尋找錯(cuò)誤、指責(zé)、獨(dú)裁、愛找麻煩、暴虐、憤怒、恐嚇、拒絕”表現(xiàn)的是（）