目標(biāo)設(shè)置理論極力主張參與，運(yùn)用參與的主要好處在于，引導(dǎo)員工建立更難達(dá)到的目標(biāo)。

把自己的承諾不當(dāng)回事的領(lǐng)導(dǎo)，其組織的績(jī)效管理體系實(shí)施效果是低效的。

在期望的績(jī)效目標(biāo)實(shí)現(xiàn)時(shí)，必須立刻把錢(qián)付給員工，只有及時(shí)兌現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)，錢(qián)對(duì)行為的影響才是最大的。

績(jī)效反饋在評(píng)估者和被評(píng)估者之間架起了一座溝通的橋梁。

控制論有助于從完整、系統(tǒng)、全面的角度去分析和研究績(jī)效管理。

績(jī)效管理是管理者對(duì)員工在企業(yè)運(yùn)行中的行為狀態(tài)和行為結(jié)果進(jìn)行定期考查和評(píng)估，同時(shí)和員工就所要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)互相溝通、達(dá)成共識(shí)的一種正式的系統(tǒng)化行為。

傳統(tǒng)的績(jī)效評(píng)估員工可以親自參與整個(gè)評(píng)估的各個(gè)過(guò)程。

一般而言，產(chǎn)生關(guān)鍵績(jī)效問(wèn)題的原因主要有（）

下列屬于績(jī)效管理認(rèn)識(shí)誤區(qū)的是（）

行為示范是指通過(guò)讓受訓(xùn)人員觀摩行為標(biāo)準(zhǔn)實(shí)例或影像資料，而后進(jìn)行（）的一種培訓(xùn)方法。