A.大家準(zhǔn)備起來了
B.我們五個(gè)人一組
C.反對的是少數(shù)人
D.他們要學(xué)習(xí)文件
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A.人們說話時(shí)共同遵循的對語言結(jié)構(gòu)的語感
B.語言學(xué)家對語言結(jié)構(gòu)所做出的歸納和說明
C.政府有關(guān)部門對語言結(jié)構(gòu)做出的強(qiáng)制規(guī)定
D.典范的文學(xué)作品中語言結(jié)構(gòu)的表達(dá)形式
A.直接成詞
B.轉(zhuǎn)化成詞
C.附加構(gòu)詞
D.復(fù)合構(gòu)詞
A.張家莊
B.霍閣溝
C.姜皇廟
D.馬驛店
A.[m,l]
B.[b,k]
C.[n,t]
D.[s,f]
A.發(fā)輔音聲帶不振動(dòng),發(fā)元音聲帶振動(dòng)
B.發(fā)輔音開口度較小,發(fā)元音開口度大
C.發(fā)輔音口腔氣流有阻礙,元音則沒有
D.發(fā)輔音口腔肌肉不緊張,元音則緊張
最新試題
語意學(xué)是研究語言的語義規(guī)則和意義表示的學(xué)科。()
下列各組語義場屬于反義義場的是()
以下不屬于一般詞匯的特點(diǎn)的是()。
語言意義包括()
從語法結(jié)構(gòu)來講,現(xiàn)代漢語“春天百花爭妍”里的“百花爭妍是()。
近義詞“父親——爸爸”的差別表現(xiàn)在()不同。
語義包括()。
分析區(qū)別特征的依據(jù)是()。
語也可稱為熟語或固定詞組。語大致可分為()。
()是由不同的人在不同的交際場合使用語言時(shí)帶給語言的風(fēng)格或語體上的附加意義。