單項選擇題為了測量發(fā)散性思維的流暢性，要求兒童列舉盡可能多的同類物體或事件名稱。這類測驗是（）
A.概念流暢性測驗
B.聯(lián)想流暢性測驗
C.選擇用途流暢性測驗
D.圖形流暢性測驗
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1.單項選擇題一般來說，構(gòu)音障礙應當先矯治（）
A.韻母
B.聲母
C.前鼻音
D.后鼻音
2.單項選擇題在特殊教育對象中，出現(xiàn)率最高的一類是（）
A.智力落后兒童
B.語言障礙兒童
C.視覺障礙兒童
D.肢體殘疾兒童
3.單項選擇題構(gòu)音異常不包括（）
A.替代音
B.口吃
C.歪曲音
D.省略音
4.單項選擇題智力落后是指個體在發(fā)育期內(nèi)有顯著低于平均水平的一般智力，在韋氏智力測驗中，智商低于（）
A.50分
B.60分
C.70分
D.80分
5.單項選擇題幼兒期即顯現(xiàn)出嚴重的智力和行為適應障礙，難以學習最基本的讀、寫、算技能，需要接受以生活自理和社會技能為主的特殊教育和訓練的兒童屬于（）
A.臨界智力落后兒童
B.可教育的智力落后兒童
C.可訓練的智力落后兒童
D.需要監(jiān)護的智力落后兒童
最新試題
教師提問：“怎么……為什么……解釋……”，這種促進創(chuàng)造性思維發(fā)展的策略提問是（）
題型：單項選擇題
圖片正著放能認出來，但倒著放就認不出來了，這反映了智力落后兒童感知覺的（）。
題型：單項選擇題
一個人在其生活環(huán)境中適應社會要求的能力稱為（）
題型：單項選擇題
口吃即（）。
題型：單項選擇題
言語障礙是指（）
題型：單項選擇題
學前生理發(fā)展障礙兒童不包括（）。
題型：單項選擇題
以培養(yǎng)日常交往能力為目標，通過日常交往提高兒童的語言能力的特殊需要幼兒語言矯治方法是（）。
題型：單項選擇題
多動癥兒童經(jīng)常行動先于思維，行動不計后果，想干什么就干什么，缺乏自制自控等心理穩(wěn)定能力，這體現(xiàn)了多動癥兒童的（）。
題型：單項選擇題
20世紀六七十年代起，教師把同伴幫助納入到正式的教學計劃中。教師可通過模擬游戲、文學作品講述等活動，培養(yǎng)起正常兒童的同情心，使他們能夠充分理解特殊兒童的感受，樂意去幫助他們。這是回歸主流教育中的（）
題型：單項選擇題
一級盲是指好眼的最佳矯正視力低于（）
題型：單項選擇題