關(guān)于一體化教育環(huán)境中的課程，以下說法不正確的是（）。

對智力障礙兒童進行早期教育以提升他們的智力水平，對聽力損傷兒童進行早期教育以幫助他們挖掘殘余聽力，這些做法旨在幫助特殊需要兒童獲得（）。

圖片正著放能認出來，但倒著放就認不出來了，這反映了智力落后兒童感知覺的（）。

學語前耳聾的聽覺障礙發(fā)生在兒童（）

在游戲治療完成后要解決哪些問題，達到什么目的。這是設(shè)計目標中的（）

哮喘病患兒病發(fā)時的癥狀不包括（）。

口吃即（）。

對學前視覺障礙兒童進行早期干預時，根據(jù)視覺障礙兒童的特點來開展各種感官的整合活動訓練，這體現(xiàn)了（）。

目前對于孤獨癥兒童的鑒別診斷主要依賴于（）。

以同等地位對待當事人，確信當事人具有自我覺醒的能力，只要提供給他自然的、和諧的、自由的優(yōu)良環(huán)境氣氛，當事人自然會擺脫自我觀念中不真實的部分，顯露出人格的真面目。持這種觀點的是（）