A.正在實施的挪用公款罪
B.正在實施的金融犯罪
C.正在進行的暴力傷害犯罪
D.正在實施的逃避履行國防義務的犯罪
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A.正在實施的賭博罪
B.正在實施的貪污賄賂罪
C.正在實施的票據詐騙犯罪
D.正在進行的暴力綁架犯罪
A.屬于輕微故意犯罪,不負刑事責任
B.屬于過失犯罪,不負刑事責任
C.屬于緊急避險,不負刑事責任
D.屬于正當防衛(wèi),不負刑事責任
A.屬于輕微故意犯罪,不負刑事責任
B.屬于過失犯罪,不負刑事責任
C.屬于緊急避險,不負刑事責任
D.屬于正當防衛(wèi),不負刑事責任
A.屬于故意傷害,應負刑事責任
B.屬于正當防衛(wèi),不負刑事責任
C.屬于過失傷害,應負刑事責任
D.屬于緊急避險,不負刑事責任
A.屬于故意傷害,應負刑事責任
B.屬于防衛(wèi)過當,應負刑事責任
C.屬于過失傷害,應負刑事責任
D.屬于正當防衛(wèi),不負刑事責任
最新試題
以下屬于我們日常生活中經常遇到的法律的是()
大學生要(),不斷提升自己的法治素養(yǎng)。
道德和法律都是()的重要手段,二者相輔相成、相互促進。
建立在私有制經濟基礎之上的剝削階級類型法律有()
對于大學生來說,促和諧就是要促進()
當前,在一些領域和一些人當中,價值判斷沒有了界限、喪失了底線,甚至以假亂真、以丑為美、以恥為榮。大學生要善于明辨是非,善于判斷選擇,要()
道德往往運用()等范疇,反映人類的道德實踐活動和道德關系,從中揭示社會道德發(fā)展的趨勢,為人們的行為選擇提供指南。
享有法律權利的主體稱為權利人,承擔法律義務的主體稱為義務人,這說明()
下列各項中,()是把法律規(guī)范轉化為法律實踐。
大學生應(),形成正確的價值判斷,助推全社會形成知榮明辱的良好道德風尚。