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A.具有明確的目的性和方向性
B.有較強(qiáng)的計(jì)劃性、系統(tǒng)性以及高區(qū)的組織性
C.有經(jīng)過專門訓(xùn)際的高素質(zhì)教師隊(duì)伍
D.能對(duì)影響學(xué)生發(fā)展的因素加以調(diào)節(jié)、控制和利用
E.可以抓住兒童受教育的最佳時(shí)機(jī).充分發(fā)揮教育的作用

A.兒童出生時(shí)猶如一塊“白板”，他們長(zhǎng)人后是好是壞主要由他們所受的教育決定的
B.“給我一打健全的嬰兒，更給我一個(gè)特殊的環(huán)境，我可以用特殊的方法把他們?nèi)我獾母淖?br /> C.“一兩的遺傳勝過一噸的教育”
D.董仲舒認(rèn)為人性分為上、中、下三等，即圣人之性、中民之性、斗筲之性
E.萬物皆備于心