A.激進(jìn)建構(gòu)主義
B.社會(huì)建構(gòu)主義
C.社會(huì)文化取向
D.信息加工建構(gòu)主義
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A.認(rèn)知?jiǎng)訖C(jī)
B.學(xué)習(xí)興趣
C.成就動(dòng)機(jī)
D.交往動(dòng)機(jī)
A.準(zhǔn)備律
B.應(yīng)用律
C.失用律
D.效果律
A.學(xué)生
B.教師
C.問題
D.情境
A.強(qiáng)化教學(xué)
B.支架教學(xué)
C.技能教學(xué)
D.邏輯教學(xué)
A.知識(shí)
B.語(yǔ)言
C.技能
D.邏輯規(guī)則
最新試題
以下描述屬于“環(huán)境決定論”的有()。
人的發(fā)展和其他自然物一樣,是一個(gè)“自然而然”發(fā)展變化的過程。()
教育學(xué)是研究人的各種屬性及其規(guī)律的科學(xué)。()
素質(zhì)教育全面提升學(xué)生的素質(zhì),包括()。
學(xué)習(xí)者取向的課程組織主要包括哪些類型?()
美國(guó)單軌制的基礎(chǔ)教育特點(diǎn)是一個(gè)系列、多種分段,以下哪些選項(xiàng)符合美國(guó)基礎(chǔ)教育分段的事實(shí)?()
教育理念從本質(zhì)上來講與教育現(xiàn)實(shí)相同。()
教育對(duì)個(gè)體的發(fā)展只有正向功能。()
學(xué)科中心主義課程論的缺陷有哪些?()
直觀教學(xué)能使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的知識(shí)形成清晰表象,因此,教學(xué)中直觀教學(xué)手段用得越多越好。()