單項選擇題下列不是陳鶴琴主張的課程目的的是：（）
A.做人
B.智力
C.做事
D.情緒
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1.單項選擇題活教育的理論的核心是：（）
A.做
B.聽
C.說
D.活動
2.單項選擇題五指活動的創(chuàng)始人是？（）
A.陶行知
B.陳鶴琴
C.張宗霖
D.張雪門
3.單項選擇題下列關于蒙氏教育敘述不正確的是：（）
A.孤立的感官訓練
B.對創(chuàng)造力的忽視
C.重視生活經驗
D.重視社會互動
4.單項選擇題蒙氏教育最具吸引力的部分是？（）
A.環(huán)境
B.教法
C.教材
D.教具
5.單項選擇題蒙臺梭利認為，語言發(fā)展的巔峰期是：（）
A.1-2歲
B.1-3歲
C.1歲半到3歲
D.1歲到4歲
最新試題
南京的“田野課程”，是以（）的“生活教育”理論、創(chuàng)造性教育理論和方案教學的經驗為背景進行的。
題型：單項選擇題
幼兒園園本課程的類型包括自主課程、實踐課程、研究性課程、主題課程和（）
題型：單項選擇題
簡述幼兒園課程內容的發(fā)展趨勢。
題型：問答題
以一定的教育主題為核心，有機地整合健康、語言、社會、科學、藝術領域的教育內容，通過引導幼兒親身體驗、實際操作、主動探索等實踐活動來實現其自身全面和諧發(fā)展的課程是（）
題型：單項選擇題
簡述幼兒園課程評價過程。
題型：問答題
結合實際論述游戲在幼兒園課程中的作用。
題型：問答題
簡述教學活動的游戲化或心理化特征。
題型：問答題
幼兒園課程評價以教師的自評為主要方式，因此，教師的（）是對園本課程開發(fā)評價最有效的方式之一。
題型：單項選擇題
組織幼兒園綜合課程的邏輯起點是（）
題型：單項選擇題
簡述幼兒園課程評價的主要內容。
題型：問答題