您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.登陸學(xué)院網(wǎng)站——心理咨詢中心板塊
B.聯(lián)系心理咨詢中心QQ
C.打咨詢預(yù)約電話
D.找系輔導(dǎo)員聊一聊
A.一個(gè)同學(xué)失戀，三天不上課
B.一個(gè)同學(xué)3科掛科，情緒低落
C.宿舍同學(xué)吵架，互相幾天不說(shuō)話
D.一個(gè)同學(xué)每天只睡3個(gè)小時(shí)依然精神奕奕，上課時(shí)非常活躍
A.生理自我、心理自我、社會(huì)自我
B.現(xiàn)實(shí)自我、投射自我、理想自我
C.本我、自我、超我
D.自我評(píng)價(jià)、自我控制、自我認(rèn)知
A.鼓勵(lì)孩子多玩手機(jī)
B.鼓勵(lì)孩子按時(shí)睡覺(jué)
C.鼓勵(lì)孩子多去戶外運(yùn)動(dòng)，多接觸大自然
D.以上都不對(duì)
A.注意的分配
B.注意具有選擇性
C.注意轉(zhuǎn)移
D.注意動(dòng)搖
A.成功
B.努力
C.智力
D.運(yùn)氣
A.自己創(chuàng)造的
B.無(wú)意想象
C.通過(guò)理解詩(shī)句后想象的
D.幻想
A.專業(yè)技能
B.良好的人際關(guān)系
C.認(rèn)識(shí)自我
D.健康的體魄
A.發(fā)現(xiàn)或接報(bào)較為復(fù)雜和嚴(yán)重的心理問(wèn)題同學(xué)，及時(shí)反映
B.關(guān)心班級(jí)同學(xué)心理健康狀況
C.做好班級(jí)心理健康教育普宣工作
D.同學(xué)要你對(duì)其想自殺的事情保密時(shí)，答應(yīng)他
最新試題
（）是個(gè)體從自己的立場(chǎng)出發(fā)對(duì)自己當(dāng)前總體實(shí)際情況的基本看法。
下列哪些情況不需要向?qū)W校反映？（）
表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)能促進(jìn)孩子的自尊，作為家長(zhǎng)，經(jīng)常表?yè)P(yáng)孩子的（）能促使孩子渴望更多的挑戰(zhàn)，而不會(huì)使得孩子總是認(rèn)為自己很聰明，而形成自以為是的性格。
下列哪些不是心理委員應(yīng)該具備的能力？（）
人際溝通可以通過(guò)動(dòng)作、空間距離來(lái)實(shí)現(xiàn)，所以不一定要借助符號(hào)系統(tǒng)。
大學(xué)生人際交往中的不良心理是（）。
遺忘在學(xué)習(xí)之后立即開(kāi)始，根據(jù)這個(gè)規(guī)律應(yīng)進(jìn)行（）。
我們看到的世界之所以是立體的，是因?yàn)槲覀冇袃芍谎劬Γ鼈兛吹降膱D像實(shí)際上會(huì)有細(xì)微的差別，這種細(xì)微的差別最終被大腦處理后，就形成了立體視覺(jué)。據(jù)此原理，拍攝3D立體電影，至少需要（）個(gè)攝像機(jī)。
搭便車效應(yīng)，是指在集體內(nèi)部，某個(gè)成員為了集體利益所作的努力，集體內(nèi)所有的人都有可能得益，這時(shí)就會(huì)有人可以不勞而獲，當(dāng)存在搭便車效應(yīng)時(shí)，集體的長(zhǎng)期利益會(huì)受到損害。根據(jù)以上描述，我們?cè)诩w中應(yīng)該（）。
酒會(huì)嘈雜的人群中，盡管周圍噪聲很大，但兩人可以順利交談，這是因?yàn)椋ǎ?/p>