A.交往次數(shù)
B.心理距離
C.行為表現(xiàn)
D.互惠程度
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A.因素分析
B.性格特點
C.學(xué)習(xí)動機
D.氣質(zhì)特點
A.社會關(guān)系
B.朋友關(guān)系
C.層次關(guān)系
D.親子關(guān)系
A.人不能同時做兩件事
B.心算不熟練
C.元注意水平低
D.短時記憶易被輸入的信息替代而喪失
A.自我認識
B.自我監(jiān)督
C.自我評價
D.自我體驗
A.自我意識
B.自我監(jiān)督
C.自我控制
D.自我教育
最新試題
下面()不屬于一般心理問題。
()是指個體想要達到的比較完美的形象。
如果一個人的人格和他扮演的角色不一致,被稱為角色沖突問題。為了避免角色沖突,我們應(yīng)該()。
下列哪項不是自卑情緒的主要表現(xiàn)?()
爭吵中雙方可能會說一些很激動的話,這會影響到二者之間的感情,說明人際溝通也有破壞作用。
感知能力的發(fā)展對心理發(fā)展至關(guān)重要,為了促進兒童感知能力的發(fā)展,家長應(yīng)該()。
搭便車效應(yīng),是指在集體內(nèi)部,某個成員為了集體利益所作的努力,集體內(nèi)所有的人都有可能得益,這時就會有人可以不勞而獲,當(dāng)存在搭便車效應(yīng)時,集體的長期利益會受到損害。根據(jù)以上描述,我們在集體中應(yīng)該()。
下列哪些情況不需要向?qū)W校反映?()
我們看到的世界之所以是立體的,是因為我們有兩只眼睛,它們看到的圖像實際上會有細微的差別,這種細微的差別最終被大腦處理后,就形成了立體視覺。據(jù)此原理,拍攝3D立體電影,至少需要()個攝像機。
下列不屬于大學(xué)生壓力管理的策略是()。