單項選擇題患兒,男性,3歲,腭裂修補術后27個月,發(fā)音不清,聽理解正常,認知能力無明顯異常。構音障礙評定發(fā)現(xiàn)其軟腭上舉差,有鼻漏音,其余構音器官無明顯異常。為改善患兒的發(fā)音,以下哪項功能訓練最適合()
A.呼吸訓練
B.下頜運動功能訓練
C.口唇運動功能訓練
D.舌運動功能訓練
E.鼻咽腔閉鎖功能訓練
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1.單項選擇題用冷刺激強化吞咽反射時,刺激部位一般不包括()
A.軟腭
B.腭弓
C.舌根
D.咽后壁
E.舌尖
2.單項選擇題語言訓練的最佳時期為()
A.疾病急性期
B.發(fā)病后3~6個月
C.發(fā)病后1年內
D.發(fā)病1年后
E.發(fā)病后2~3年
3.單項選擇題讓患者把學會的或自行發(fā)現(xiàn)的新的認知策略作為操作的新基礎。這種語言訓練的方法是()
A.傳統(tǒng)刺激法
B.阻斷去除法
C.功能重組法
D.代償手段的利用和訓練
E.PACE技術
4.單項選擇題對于情緒不穩(wěn)定、處于抑郁狀態(tài)的失語癥患者,以下訓練課題的成功率水平哪項最合適()
A.25%~40%
B.40%~55%
C.55%~70%
D.70%~85%
E.85%~100%
5.單項選擇題患者,女性,4歲,因腦外傷入康復科治療,入院時Brunnstrom評分上肢4級,手4級,下肢5級。在手功能作業(yè)活動分析中,最適合患者的治療項目是()
A.編織刺繡作業(yè)
B.縫紉作業(yè)
C.治療性游戲
D.辦公室作業(yè)
E.資料管理