單項(xiàng)選擇題第一屆國(guó)際心理衛(wèi)生大會(huì)在華盛頓召開(kāi)的時(shí)間是（）
A.1935年
B.1930年
C.1908年
D.1909年
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1.單項(xiàng)選擇題如果你對(duì)以前一個(gè)同學(xué)對(duì)你的漫罵時(shí)的憤怒的心情，一直記到現(xiàn)在。請(qǐng)問(wèn)這種記憶的名稱(chēng)叫做（）
A.形象記憶
B.邏輯記憶
C.情緒記憶
D.運(yùn)動(dòng)記憶
2.單項(xiàng)選擇題人的大腦皮質(zhì)的語(yǔ)言區(qū)主要位于（）
A.左半球
B.右半球
C.頂葉
D.額葉
3.單項(xiàng)選擇題當(dāng)天實(shí)記的外語(yǔ)材料，最好在（）內(nèi)進(jìn)行第一次復(fù)習(xí)，保持效果較好。
A.24小時(shí)內(nèi)
B.第二天
C.第三天
D.第二周
4.單項(xiàng)選擇題張某自參加工作以來(lái)，對(duì)待工作一直態(tài)度認(rèn)真、一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)。他的直接上級(jí)李某對(duì)他的評(píng)價(jià)極高。但由于多年未曾學(xué)習(xí)新的知識(shí)與技能，其能力與所從事的工作有些不匹配，以至影響了工作效率和他人之間的關(guān)系。王某將這一現(xiàn)象反映給李某，但李某回答：“不可能！張工作一直都是勤勤懇懇，我是了解的，絕對(duì)不可能出現(xiàn)你所說(shuō)的那種現(xiàn)象！”李某的判斷，是社會(huì)知覺(jué)中的：（）
A.第一印象效應(yīng)
B.暈輪效應(yīng)
C.近因效應(yīng)
D.定型效應(yīng)
5.單項(xiàng)選擇題小組合作學(xué)習(xí)的意義在于（）
A.針對(duì)學(xué)習(xí)自主性
B.人際交往，相互促進(jìn)
C.個(gè)性張揚(yáng)
D.自我強(qiáng)化
最新試題
如果一個(gè)人的人格和他扮演的角色不一致，被稱(chēng)為角色沖突問(wèn)題。為了避免角色沖突，我們應(yīng)該（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
能夠同時(shí)順利進(jìn)行幾種活動(dòng)的條件不包括（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
關(guān)于自我意識(shí)，表述正確的是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
穿衣時(shí)為了使自己看起來(lái)更修長(zhǎng)，可以參考圖形中的（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
爭(zhēng)吵中雙方可能會(huì)說(shuō)一些很激動(dòng)的話(huà)，這會(huì)影響到二者之間的感情，說(shuō)明人際溝通也有破壞作用。
題型：判斷題
自我意識(shí)按照內(nèi)容可劃分為（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
（）是生涯規(guī)劃成功的前提。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
大學(xué)生在人際交往中不應(yīng)遵循的原則是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
關(guān)于心理委員的職責(zé)下列說(shuō)法不正確的是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下列哪些不是心理委員應(yīng)該具備的能力？（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題