中學(xué)生不良情緒的成因可分為主觀原因和客觀原因，其中主觀原因有中學(xué)生自身性格、興趣愛好、青春期躁動(dòng)等原因。

中小學(xué)生受身心發(fā)展階段限制，普遍缺乏惜時(shí)觀念。

我國學(xué)校心理輔導(dǎo)從1990年代末至今進(jìn)入推進(jìn)、繁榮階段。

智力、情緒、人格需要屬于什么？（）

心理輔導(dǎo)主要解決的來訪者心理或精神方面存在的問題。

中小學(xué)生的時(shí)間管理與其學(xué)業(yè)成績、自尊、心理健康密切相關(guān)。

心理班會(huì)是運(yùn)用心理教育的理念和理論，在班會(huì)課中滲透心理學(xué)原理的方法。心理班會(huì)可以采用的心理教育的方法有（）

團(tuán)體心理咨詢師的角色作用不包括（）

在中小學(xué)校園里，有時(shí)可見到一些小男生與小女生常常親密接觸，這是因?yàn)椋ǎ?/p>

協(xié)助成員投入團(tuán)體的方法不包括（）