A.家庭音樂(lè)時(shí)刻
B.家庭音樂(lè)沙龍
C.家長(zhǎng)助教
D.走進(jìn)社區(qū)的音樂(lè)公演
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A.由圖形譜切入
B.由聲勢(shì)切入
C.刻畫(huà)音樂(lè)形象演奏
D.作為道具演奏
A.帶有賽跑競(jìng)選規(guī)則游戲情境
B.帶有爭(zhēng)搶競(jìng)選規(guī)則游戲情境
C.帶有虛構(gòu)角色游戲情境
D.帶有傳統(tǒng)游戲情境
A.《野蜂飛舞》
B.《喜洋洋》
C.《動(dòng)物狂歡節(jié)》
D.《彼得與狼》
A.制作系統(tǒng)
B.知覺(jué)系統(tǒng)
C.感受系統(tǒng)
D.傾聽(tīng)系統(tǒng)
A.游戲性情境特征
B.音樂(lè)性動(dòng)作特征
C.教學(xué)組織特征
D.角色特征
最新試題
幼兒園音樂(lè)教育音樂(lè)領(lǐng)域總目標(biāo)是（）。
幼兒園音樂(lè)教育跨領(lǐng)域目標(biāo)包括（）。
示范策略具有（）的特征。
幼兒自發(fā)音樂(lè)活動(dòng)類(lèi)型包括（）。
（）是以有目的的身體運(yùn)動(dòng)為最終結(jié)果的藝術(shù)發(fā)展系統(tǒng)。
音樂(lè)教學(xué)游戲化質(zhì)量評(píng)價(jià)的具體內(nèi)容包括（）。
幼兒園集體舞教育活動(dòng)指以一個(gè)音樂(lè)作品為單位，基于對(duì)此音樂(lè)作品的內(nèi)容與形式感受，最后走向具有舞伴與隊(duì)形、集體協(xié)作完成的律動(dòng)表現(xiàn)，旨在促進(jìn)幼兒音樂(lè)與社會(huì)性發(fā)展的一種音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)。
幼兒感受系統(tǒng)發(fā)展的特征有（）。
以下不屬于游戲模式的集體舞教學(xué)的是（）。
在打擊樂(lè)演奏活動(dòng)中，幼兒的身體動(dòng)作不合拍并不會(huì)導(dǎo)致演奏不合拍。