單項選擇題

患者，男，腦梗死后1個月，右側肢體偏癱，可發(fā)音，但言語不清，聽理解完全正常，吃飯、飲水嗆咳，在對該患者進行攝食訓練時，患者的最佳體位為（）

A.患者軀干30°仰臥位，頭部前屈；右側肩部用枕頭墊起，輔助者位于患者左側
B.患者軀干30°仰臥位，頭部前屈；左側肩部用枕頭墊起，輔助者位于患者右側
C.患者軀干60°仰臥位，頭部前屈；右側肩部用枕頭墊起，輔助者位于患者左側
D.患者軀干60°仰臥位，頭部前屈；左側肩部用枕頭墊起，輔助者位于患者右側
E.患者平躺仰臥位

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單項選擇題

不同類型失語癥患者語言訓練內(nèi)容各不相同，請選出經(jīng)皮質(zhì)性感覺性失語患者的最佳訓練項目（）

A.文字理解訓練
B.發(fā)音轉換訓練及句子轉換訓練
C.呼名及書寫表達練習
D.視覺訓練如看圖說話
E.手勢訓練

單項選擇題

屬于視覺失認訓練方法的是（）

A.擺動一個懸掛的幾何形物品，讓患者辨認
B.在患者做動作前閉上眼睛想像動作，然后睜眼嘗試完成
C.在物品上貼標簽，提示患者
D.給相當于兒童大小的人體模型穿衣服
E.看數(shù)字卡片，讓患者按順序排好

患者，男，腦梗死后1個月，右側肢體偏癱，可發(fā)音，但言語不清，聽理解完全正常，吃飯、飲水嗆咳，在對該患者進行攝食訓練時，患者的最佳體位為（）

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不同類型失語癥患者語言訓練內(nèi)容各不相同，請選出經(jīng)皮質(zhì)性感覺性失語患者的最佳訓練項目（）

屬于視覺失認訓練方法的是（）

患者，男，腦梗死后1個月，右側肢體偏癱，可發(fā)音，但言語不清，聽理解完全正常，吃飯、飲水嗆咳，在對該患者進行攝食訓練時，患者的最佳體位為（）

不同類型失語癥患者語言訓練內(nèi)容各不相同，請選出經(jīng)皮質(zhì)性感覺性失語患者的最佳訓練項目（）