（）是指初上大學的學生在脫離原來熟悉環(huán)境進入大學新環(huán)境后，為了與新環(huán)境的要求達到一種和諧平衡的狀態(tài)。

我們可以通過（）去表達自己、了解他人的情緒狀態(tài)。

在其他條件相同的情況下，漂亮的人更容易被人喜歡，這與人們認為漂亮的人還附帶有其他方面好的屬性有關(guān)，即漂亮的（）。

大學生李某，第一次登臺參加班干部競聘演講時，感覺自己緊張、聲音顫抖、臉紅、心跳加速、呼吸急促……這表明他在參加演講出現(xiàn)了一些反應，這些反應不包括（）。

根據(jù)韋納的歸因理論，將成功歸因于（），有利于增強自信心和自尊心。

最高層次的情緒調(diào)控水平是（）。

自我意識模糊或偏差容易誘發(fā)的問題不包括（）

常見的自我意識偏差不包括（）

在Levinson的生命結(jié)構(gòu)理論中，（）處于成年早期的轉(zhuǎn)折階段。

自我同一性的建立是（）人格發(fā)展、心理適應的重要基礎(chǔ)。