A.各單位必須健全監(jiān)督電話（郵箱）接聽受理機制，適度推行政務(wù)、校務(wù)公開
B.各級各部門各單位要認真查找各方面各個環(huán)節(jié)的不足，從加大文明禮儀、加強微笑服務(wù)、政務(wù)校務(wù)公開等角度，創(chuàng)新性開展工作
C.杜絕“門難進、臉難看、話難聽、事難辦”現(xiàn)象，虛心、熱情為群眾服務(wù)
D.建立領(lǐng)導(dǎo)信訪接待日制度
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、確立可行目標(biāo)，堅持不懈努力
B、堅持知與行的統(tǒng)一
C、堅持動機和效果的統(tǒng)一
D、堅持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合
A.加強領(lǐng)導(dǎo)，強化督查
B.嚴肅紀律，強化管理
C.加強宣傳，強化監(jiān)督
D.人性化管理，同時也有利于學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高
A.因材施教
B.一言堂
C.教書育人
D.換位思考
A.厲行勤儉節(jié)約
B.熱情服務(wù)群眾
C.精簡會議活動
D.放開出訪交流
A.大眾性
B.終身性
C.未來性
D.公平性
最新試題
課堂是教師的“陣地”，也是最反映教師專業(yè)水平的場合。
（）是教師對自己作為一名教師的看法，即對教師的作用與角色、教師的性質(zhì)、教師自身發(fā)展等方面的認識。
教師要成為學(xué)生的輔導(dǎo)者，需要（）。
改進教師知識結(jié)構(gòu)的現(xiàn)狀，可以采取的措施有（）。
教師專業(yè)發(fā)展目標(biāo)是多方面的，所以要多手齊下。
新型教師觀提倡（）。
適合于小學(xué)的教學(xué)模式主要有個別化教學(xué)、小班化教學(xué)、討論式教學(xué)、情境教學(xué)等。
教師要當(dāng)好學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，需要（）。
教師的成長取決于其素質(zhì)的發(fā)展變化。這個過程包括的涵義有（）。
教師的適應(yīng)不良，主要是由于外界的原因?qū)е碌摹?/p>