A、科學(xué)
B、社會(huì)
C、美術(shù)
D、文學(xué)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、巴洛克藝術(shù)
B、現(xiàn)實(shí)主義藝術(shù)
C、古典主義藝術(shù)
D、象征主義藝術(shù)
A.希爾德布蘭特
B.埃拉赫
C.貝尼尼
D.卡拉瓦喬
A、手工業(yè)蕭條
B、銀行業(yè)衰落
C、糧食過(guò)剩無(wú)法銷售
D、無(wú)法應(yīng)對(duì)瘟疫沖擊
A、貶義
B、褒義
C、中性
D、不確定
A、1638
B、1639
C、1640
D、1641
A、西班牙
B、葡萄牙
C、德意志
D、法蘭西
A、14世紀(jì)末葉
B、15世紀(jì)末葉
C、16世紀(jì)末葉
D、17世紀(jì)末葉
A、費(fèi)爾南多一世
B、腓力二世
C、若昂二世
D、佩德羅四世
A、石膏
B、白色顏料
C、水
D、雞蛋清
A、亞歷山大六世當(dāng)選為教皇
B、英國(guó)結(jié)束對(duì)法國(guó)地區(qū)傀儡統(tǒng)治的支持
C、哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲新大陸
D、《摩西五經(jīng)》首次被刊印
最新試題
8世紀(jì)后期,日本顯赫的藤原家族實(shí)行“兩頭政治”,一邊擔(dān)任行政和軍事的高級(jí)職務(wù),另一方面又勸說(shuō)天皇過(guò)奢侈的隱居生活。“兩頭政治”使日本逐漸出現(xiàn)()
一戰(zhàn)后巴黎和會(huì)上,威爾遜提出()主張,保證國(guó)際的和平與安全。
學(xué)完“走向近代”后,某同學(xué)了思維導(dǎo)圖(下圖),其中“?”處是()
羅馬大競(jìng)技場(chǎng)遺址(如圖)本身就是一座博物館,亦稱角斗場(chǎng),看臺(tái)多層分布,可知當(dāng)時(shí)古羅馬()
1855年的克里米亞戰(zhàn)爭(zhēng)中,俄國(guó)士兵所用的步槍射程只有西方軍隊(duì)的三分之一,只有用帆船來(lái)對(duì)付英國(guó)和法國(guó)的汽船;之前的30年里,爆發(fā)了500多次農(nóng)民騷動(dòng)。這一系列困境催生了()
在美國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程中,移民的作用體現(xiàn)為()。
《羅馬民法大全》規(guī)定:“為了保證遺產(chǎn)的真實(shí)性,以免發(fā)生欺詐,除了上列這些程序外,朕又以憲令補(bǔ)充規(guī)定,繼承人的姓名須由遺囑人或證人親筆書寫,一切都應(yīng)依照憲令的明文辦理。”這體現(xiàn)了羅馬法()
某同學(xué)在閱讀時(shí)整理了如下筆記,他閱讀內(nèi)容的主題是()
藏于大英博物館的《亞尼的死者之書》是古埃及的美術(shù)作品,描繪死者在來(lái)世獲得永生所需的咒文和約定事項(xiàng)。與這一作品相關(guān)的信息是()
“歐洲蘇醒了,沐浴在明媚的陽(yáng)光之下,開(kāi)始重新思考。在經(jīng)歷長(zhǎng)時(shí)間的停息之后,人類再次邁出前進(jìn)的步伐”,這反映了()