A.協(xié)調(diào)關(guān)系
B.確定目標(biāo)
C.設(shè)置機(jī)構(gòu)
D.配置資源
E.使用人員
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A.互惠原則
B.對(duì)等原則
C.隨機(jī)原則
D.評(píng)估原則
E.選擇原則
A.生理需要
B.安全需要
C.愛的需要
D.尊重需要
E.自我實(shí)現(xiàn)需要
A.刺激需要
B.引發(fā)行為
C.滿足需要
D.實(shí)現(xiàn)目標(biāo)
E.解決沖突
A.上下級(jí)之間的協(xié)調(diào)
B.同級(jí)或組織之間的協(xié)調(diào)
C.人與人之間關(guān)系的協(xié)調(diào)
D.領(lǐng)導(dǎo)者與群眾之間的協(xié)調(diào)
E.領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)調(diào)
A.不同工作的協(xié)調(diào)
B.工作分工的協(xié)調(diào)
C.領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)的協(xié)調(diào)
D.政策協(xié)調(diào)
E.時(shí)間的協(xié)調(diào)
最新試題
授權(quán)是在視能授權(quán)、適度授權(quán)、信任支持等原則下進(jìn)行的,因此總是有效的。
行政領(lǐng)導(dǎo)者是樹立良好社會(huì)道德的教育者。
如何防治行政領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力異化。
斯金納的強(qiáng)化理論是行為塑造型激勵(lì)理論的代表,強(qiáng)化理論是注重員工行為改造的典型代表,它認(rèn)為()是激勵(lì)過程的核心,個(gè)體某種行為的形成,要通過強(qiáng)化才能形成。
簡述授權(quán)留責(zé)與監(jiān)督控制相統(tǒng)一的原則。
理解授權(quán)過程是有效授權(quán)的前提。
作為資源分配者角色,行政領(lǐng)導(dǎo)者主要應(yīng)對(duì)哪些資源進(jìn)行分配。
實(shí)現(xiàn)行政管理法制化和民主化的重要保證是()
追究行政人員尤其是行政領(lǐng)導(dǎo)者的行政責(zé)任,促使他們依法行政、積極行政、民主行政,有助于解決轉(zhuǎn)型時(shí)期的社會(huì)弊端。
“智囊團(tuán)”作為領(lǐng)導(dǎo)的參謀參加決策,但不決定領(lǐng)導(dǎo)的決定。