單項選擇題教師職業(yè)良心的內涵主要包括以下四個方面()
A.恪盡職守、自覺工作、愛護學生、團結執(zhí)教
B.恪盡職守、無私奉獻、言傳身教、愛護學生
C.恪盡職守、無私奉獻、愛護學生、團結執(zhí)教
D.恪盡職守、自覺工作、言傳身教、愛護學生
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題良心與義務的本質區(qū)別在于()
A.良心是內隱的,義務會體現(xiàn)在行動中
B.良心具有主體自由的特質,義務具有相對強制的特征
C.良心決定了義務,義務反映良心
D.良心帶有積極的情感體驗,義務則沒有
2.單項選擇題誨人不倦、團結協(xié)作、為人師表是教師的()
A.一般道德義務
B.教育道德義務
C.特殊道德義務
D.常規(guī)道德義務
3.單項選擇題道德生活的基本準則是()
A.公平、仁愛
B.自律、奉獻
C.寬容、理解
D.公正、仁慈
4.單項選擇題亞里士多德提出的人際關系的“中度”,孔子和孟子提出的“中庸”所體現(xiàn)的內容屬于()
A.公平
B.公正
C.正義
D.無私
5.單項選擇題教師在自己的教育活動中對待不同利益關系所表現(xiàn)出來的公平和正義被稱為教師的()
A.公平
B.公正
C.正義
D.無私
最新試題
專業(yè)倫理敏感
題型:名詞解釋
專業(yè)倫理
題型:名詞解釋
幼兒園教師的地位與尊嚴取決于工資的高低。
題型:判斷題
在人生價值中,人作為價值的客體,相對于不同的主體,可以表現(xiàn)出不同情況。
題型:判斷題
教師道德品質的優(yōu)劣程度是區(qū)分和體現(xiàn)人格差別的標準和尺度。
題型:判斷題
我們必須將幼兒當“人”看,必須承認幼兒具有與成人一樣的獨立人格,而不是成人的附庸。
題型:判斷題
教師道德情感可以和其道德認識結合在一起,增強或減弱教師履行某種道德義務的道德意志。
題型:判斷題
傾聽中的倫理技巧有哪些?
題型:問答題
幸福不僅成了教師的一種應該得到的權利,也是一種為保證幼兒教育質量應該承擔的義務。
題型:判斷題
道家塑造了一種遁世、出世、逍遙、無為、超越的理想人格。
題型:判斷題