判斷題幫助學生合理分流，需要以潛能為手段，以心理測驗為依據(jù)，以學生為主體。
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記載有關(guān)心理異常和心理健康思想的中國古代著作是（）
題型：單項選擇題
阻礙咨詢過程或者阻止求助者接觸自己無意識層面內(nèi)容的所有因素稱為（）。
題型：單項選擇題
無論是心理咨詢的過程性評價，還終結(jié)性評價及衡量的基本標準都是（）
題型：單項選擇題
使咨詢產(chǎn)生效果的基本條件是（）
題型：單項選擇題
如果咨詢師在咨詢過程中發(fā)現(xiàn)求助者與自己的價值取向不同，這時咨詢師應該（）。
題型：單項選擇題
咨詢師個人所保持的咨詢目標是（）
題型：單項選擇題
精神分析療法的咨詢目標在于促進個人自身人格的成熟與（）
題型：單項選擇題
以下關(guān)于認知行為療法的說法正確的是（）。
題型：單項選擇題
以下哪種表現(xiàn)不屬于抑郁在行為上的癥狀？（）
題型：單項選擇題
既利于咨詢師的個人成長，也能成為有利促進咨詢效果的專業(yè)教育是（）
題型：單項選擇題