單項(xiàng)選擇題中小學(xué)教師要將《能力標(biāo)準(zhǔn)》作為自身專業(yè)發(fā)展的重要依據(jù),下列做法不正確的是()
A.主動(dòng)適應(yīng)信息化社會(huì)的挑戰(zhàn),充分利用各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),不斷增強(qiáng)信息技術(shù)應(yīng)用能力
B.為了學(xué)生的應(yīng)試要求可以忽略教學(xué)改革創(chuàng)新
C.轉(zhuǎn)變教育教學(xué)方式,促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)和個(gè)性化發(fā)展
D.將信息技術(shù)融于教學(xué)和師生交流等各個(gè)環(huán)節(jié)
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現(xiàn)代中小學(xué)教師知識(shí)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)有()等。
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課堂是教師的“陣地”,也是最反映教師專業(yè)水平的場(chǎng)合。
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改進(jìn)教師知識(shí)結(jié)構(gòu)的現(xiàn)狀,可以采取的措施有()。
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國(guó)家規(guī)定的教師的法律權(quán)利、義務(wù)及教師資格制度等屬于我國(guó)關(guān)于教師的基本制度。()
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現(xiàn)代小學(xué)教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)是()。
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教師應(yīng)該用發(fā)展的眼光來看學(xué)生,從各個(gè)角度來評(píng)價(jià)學(xué)生,即教師必須具有多元化的()。
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嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)需要教師()。
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教師的學(xué)科性知識(shí)包括()。
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教師教育觀念作為教師所具有的一種認(rèn)識(shí)現(xiàn)象或者心理現(xiàn)象,具有以下特點(diǎn)()。
題型:多項(xiàng)選擇題
基礎(chǔ)教育的價(jià)值觀包括()。
題型:多項(xiàng)選擇題