多項選擇題中華民族多元一體格局形成的紐帶包括什么?()

A、地理紐帶
B、經(jīng)濟紐帶
C、文化紐帶
D、政治紐帶


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

1.多項選擇題如何理解“中華民族多元一體”格局?()

A、各民族都追求國家統(tǒng)一
B、各民族你中有我,我中有你
C、由社會學、人類學家費孝通提出
D、中華民族是一個命運共同體

2.單項選擇題以下哪個不是少數(shù)民族革命人士的代表?()

A、鄭律成
B、關向應
C、馬本齋
D、陳毅

3.單項選擇題怎么理解中華民族是一個命運共同體?()

A、時代背景是外國勢力的入侵與殖民的歷史
B、各民族共同對抗外敵入侵逐漸結(jié)成
C、共同感知一榮俱榮、一損俱損的關聯(lián)性
D、以上都是

4.單項選擇題中華民族多元一體格局形成的文化紐帶指什么?()

A、各民族共同創(chuàng)造了祖國的文化
B、中華文化的包容性
C、少數(shù)民族文化為中華文化的發(fā)展作出貢獻
D、以上都是

5.單項選擇題阿尼帕·阿力馬洪的例子說明了什么?()

A、中華民族大家庭的縮影
B、各民族都是家庭成員的關系
C、各民族手足相親,守望相助
D、以上都是

最新試題

?費孝通先生在《人不知而不慍——緬懷史祿國老師》解讀了史祿國老師的哪個概念?()

題型:單項選擇題

?“文化有如意義之網(wǎng)”是哪位人類學家提出來的?()

題型:單項選擇題

工業(yè)文明采取秩序的方式是()。

題型:單項選擇題

?李亦園先生認為中國人關于宇宙存在的基本框架或基本原則是()。

題型:單項選擇題

?哪位學者提出“從周邊看中心”的方法論?()

題型:單項選擇題

地球上相對分離的諸地域在單一的想象上的“空間”中,相互進行交流的過程是指()。

題型:單項選擇題

?民族互動非常劇烈的中國社會,用所謂“純”的觀念,單純站在漢族的角度去理解漢族文化和社會,會陷入()。

題型:單項選擇題

?國內(nèi)外學者先后提出了哪些概念和框架對我國華南、西南到東南亞社會開展研究?()

題型:多項選擇題

?由于開發(fā)對于狩獵采集社會的生態(tài)環(huán)境的破壞,很多人類學家開始呼吁如何利用原住民族的什么知識與“科學的生態(tài)學知識”進行有機的結(jié)合,以達到可持續(xù)發(fā)展的目的,進一步維護當?shù)厝说睦妫浚ǎ?/p>

題型:單項選擇題

?1998年聯(lián)合國提出了什么概念,強調(diào)不同文化、價值、不同民族的人們,通過深入的交流和對話,達到文明之間的共生的理念?()

題型:單項選擇題