A.行為計(jì)量法
B.標(biāo)準(zhǔn)化的心理測(cè)驗(yàn)
C.調(diào)查問卷
D.座談會(huì)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.反應(yīng)技術(shù)
B.互動(dòng)技術(shù)
C.閱讀技術(shù)
D.行動(dòng)技術(shù)
A.避免以活動(dòng)代咨詢
B.了解團(tuán)體活動(dòng)的后果
C.充分考慮團(tuán)體的特點(diǎn)
D.運(yùn)用自己熟悉的團(tuán)體活動(dòng)
A.一般教育活動(dòng)
B.網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)
C.發(fā)展與適應(yīng)
D.心理咨詢與治療
A.教育功能
B.發(fā)展功能
C.預(yù)防功能
D.治療功能
A.效率高
B.效果易鞏固
C.對(duì)指導(dǎo)者的要求低
D.能解決所有的心理問題
最新試題
不是心理分析及治療的基本技術(shù)有（）
“送你一朵小紅花”與團(tuán)體心理輔導(dǎo)中的哪個(gè)經(jīng)典活動(dòng)相似？（）
“珠行萬里”與“同舟共濟(jì)”都屬于團(tuán)體合作活動(dòng)，在引導(dǎo)時(shí)最大的區(qū)別在于（）。
大部分團(tuán)體活動(dòng)是讓人快樂的，但是這個(gè)活動(dòng)是讓人心情沉重的（）
學(xué)校心理健康教育應(yīng)（），淡化問題關(guān)注優(yōu)勢(shì)，關(guān)注問題背后的意義。
（）不是影響團(tuán)體心理輔導(dǎo)效果的因素。
在團(tuán)體方案設(shè)計(jì)中了解固定對(duì)象的潛在需要時(shí)，先確定團(tuán)體需要，再確定成員需要。
以下不屬于團(tuán)體輔導(dǎo)在社區(qū)領(lǐng)域中應(yīng)用的是（）。
“舞動(dòng)自我”活動(dòng)的分享討論要點(diǎn)有（）。
（）不僅提高個(gè)體生存的可能性，而且建構(gòu)了個(gè)體終生適應(yīng)的特點(diǎn)，并且?guī)椭鷤€(gè)體終生向更好適應(yīng)生存的方向發(fā)展。