A.數(shù)字化工具同樣能夠提供書寫體驗
B.可使用微博等工具讓學生間共享他們的復習思路,這不僅能夠優(yōu)化學生的復習方法,還能夠促進學生間相互理解
C.使用云筆記能工具協(xié)作復習,使學生在協(xié)商中鞏固知識
D.一些反饋工具能夠及時發(fā)現(xiàn)學生在復習中出現(xiàn)的問題,方便教師有針對性地指導
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A.只用依據(jù)自己的喜好、經(jīng)驗來選擇何種教學媒體進行教學
B.依據(jù)相關教育學原理和心理學原理,針對學生的實際水平選擇教學媒體
C.依據(jù)教學的不同內(nèi)容選擇不同的教學媒體
D.依據(jù)教學的具體目標選擇教學媒體
A.構(gòu)建超媒體教材
B.優(yōu)化教育環(huán)境
C.實施多模式教學
D.提高教學效果
A.強烈的目標意識和競爭意識
B.強烈的表現(xiàn)交流意識
C.強烈的合作意識
D.強烈的小組榮譽感
A.結(jié)構(gòu)化知識展示
B.擴展性學習資源
C.網(wǎng)上協(xié)調(diào)討論空間
D.網(wǎng)上自我評價系統(tǒng)
A.講解與啟發(fā)
B.示范
C.評價
D.指導
E.反饋
最新試題
嚴謹治學需要教師()。
教師對教材內(nèi)容不僅要知其然,而且要知其所以然,到達理解透徹,融會貫通。
()是指對有關學校教育活動及其相互關系特征的本質(zhì)認識,它具有指導、構(gòu)建學校教育實踐的重要價值。
教師教育觀念作為教師所具有的一種認識現(xiàn)象或者心理現(xiàn)象,具有以下特點()。
一個教師,只要做好教書的職責,對于是否了解他所充當?shù)慕巧瑢λ纳?、成長沒有什么重要作用。
教師的學科性知識包括()。
課堂是教師的“陣地”,也是最反映教師專業(yè)水平的場合。
教師教育觀念如何更新?
健康是以靜態(tài)形式存在的。個體的變化指標也是固定的。
基礎教育的價值觀包括()。