單項(xiàng)選擇題羅杰斯把團(tuán)體發(fā)展過(guò)程分為()
A.十四個(gè)階段
B.八個(gè)階段
C.五個(gè)階段
D.四個(gè)階段
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1.單項(xiàng)選擇題個(gè)人中心治療理論的創(chuàng)立者是()
A.弗洛伊德
B.斯金納
C.羅杰斯
D.勒溫
2.單項(xiàng)選擇題人際交互作用分析的創(chuàng)立者是()
A.柏恩
B.華生
C.班圖拉
D.羅杰斯
3.單項(xiàng)選擇題群體動(dòng)力學(xué)的創(chuàng)立者是()
A.斯金納
B.勒溫
C.羅杰斯
D.華生
4.單項(xiàng)選擇題在美國(guó)緬因州的著名的“國(guó)家訓(xùn)練試驗(yàn)室”的創(chuàng)建者是()
A.羅杰斯
B.馬斯洛
C.勒溫
D.榮格
5.單項(xiàng)選擇題首先將以學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)的行為療法應(yīng)用于團(tuán)體心理治療的是()
A.斯金納
B.拉扎勒斯
C.華生
D.榮格
最新試題
樂(lè)觀可以使()更強(qiáng),可以維持良好的健康方式,減少不良事件發(fā)生的概率。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
團(tuán)體輔導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)的關(guān)系是()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
不是心理分析及治療的基本技術(shù)有()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
鄧恩從環(huán)境類(lèi)、()、社會(huì)類(lèi)、心理類(lèi)、生理類(lèi)幾個(gè)維度對(duì)學(xué)習(xí)要素進(jìn)行了分析。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
()是一種穩(wěn)定的人格特質(zhì),偏重個(gè)體對(duì)未來(lái)好時(shí)間的總體期望。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
()不是影響團(tuán)體心理輔導(dǎo)效果的因素。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
“舞動(dòng)自我”活動(dòng)的分享討論要點(diǎn)有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
團(tuán)體輔導(dǎo)的組織方式有:持續(xù)式團(tuán)體、()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
“積極應(yīng)對(duì)”關(guān)注(),“積極成長(zhǎng)”關(guān)注自我效能、行動(dòng)能力與自決能力。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
“珠行萬(wàn)里”與“同舟共濟(jì)”都屬于團(tuán)體合作活動(dòng),在引導(dǎo)時(shí)最大的區(qū)別在于()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題