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A.電池續(xù)航能力不足
B.網(wǎng)絡(luò)連接不良
C.教師技術(shù)素養(yǎng)不足
D.學(xué)生技術(shù)素養(yǎng)不足
A.Office2HD
B.Pages
C.Numbers
D.Keynote
A.為不同認(rèn)知偏好的學(xué)生提供多種類型的學(xué)習(xí)資源
B.根據(jù)學(xué)生水平,提供難易程度不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容
C.根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ),提供不同的評價(jià)方式
D.給予部分學(xué)生私下指導(dǎo)
A.電源充足
B.存儲(chǔ)空間充足
C.如果用三角架要保證它的牢固
D.以上都不是
A.和本區(qū)同學(xué)科學(xué)段的教師組成了備課組,協(xié)作為學(xué)生設(shè)計(jì)總結(jié)與復(fù)習(xí)主題網(wǎng)站,
B.張老師對于共同設(shè)計(jì)的復(fù)習(xí)資源不僅僅是“拿來主義”,還根據(jù)自班學(xué)生情況為每位學(xué)生定制了資源列表
C.張老師讓學(xué)生使用思維導(dǎo)圖來總結(jié)自己的復(fù)習(xí)成果
D.學(xué)生們在班級博客圈上曬自己用思維導(dǎo)圖制作的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)
最新試題
教師專業(yè)發(fā)展目標(biāo)是多方面的,所以要多手齊下。
基礎(chǔ)教育的價(jià)值觀包括()。
教師教育觀念如何更新?
適合于小學(xué)的教學(xué)模式主要有個(gè)別化教學(xué)、小班化教學(xué)、討論式教學(xué)、情境教學(xué)等。
教師應(yīng)具有的教育觀念主要包括()和教師觀。
()是教師對自己作為一名教師的看法,即對教師的作用與角色、教師的性質(zhì)、教師自身發(fā)展等方面的認(rèn)識(shí)。
教師教育教學(xué)過程中,出發(fā)立場是“從教出發(fā)”。
()是指對有關(guān)學(xué)校教育活動(dòng)及其相互關(guān)系特征的本質(zhì)認(rèn)識(shí),它具有指導(dǎo)、構(gòu)建學(xué)校教育實(shí)踐的重要價(jià)值。
改進(jìn)教師知識(shí)結(jié)構(gòu)的現(xiàn)狀,可以采取的措施有()。
教師的()是指教師在什么時(shí)候、為什么以及在何種條件下才能更好地運(yùn)用原有知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)開展教學(xué)的一種知識(shí)類型。