（）不是開發(fā)高韌性者身上具有的特別素質(zhì)和技能。

下列對團(tuán)體名稱描述不正確的有（）。

實性沖突含有倫理式?jīng)_突、抗衡性沖突、（）。

（）是教學(xué)背景中使學(xué)生走向獨立學(xué)習(xí)的第一步。

“松鼠與大樹”活動中喊“松鼠”的意思是（）。

解釋寬恕的理論假說有（）①感恩②共情利他主義④同理心⑤明確自我⑥歸因理論

解釋寬恕的理論假說有（）①感恩②共情③利他主義④同理心⑤明確自我⑥歸因理論

在團(tuán)體方案設(shè)計中了解固定對象的潛在需要時，先確定團(tuán)體需要，再確定成員需要。

“送你一朵小紅花”與團(tuán)體心理輔導(dǎo)中的哪個經(jīng)典活動相似？（）

不是心理分析及治療的基本技術(shù)有（）