A.畢業(yè)生可以通過(guò)用人單位的內(nèi)部宣傳資料、網(wǎng)站、報(bào)紙、雜志、廣告宣傳手冊(cè)和媒體的報(bào)道等渠道來(lái)了解用人單位的性質(zhì)、規(guī)模、特色、組織機(jī)構(gòu)等情況。
B.了解用人單位對(duì)員工的要求、職責(zé)以及給予員工的報(bào)酬、培訓(xùn)等情況。
C.了解用人單位招聘職位的性質(zhì),工作內(nèi)容、所需知識(shí)和技能。
D.以上都對(duì)。
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A.回答這個(gè)問題時(shí)不要與簡(jiǎn)歷出現(xiàn)太多的落差。
B.表達(dá)方式盡量口語(yǔ)化,用簡(jiǎn)單明了的話語(yǔ)說(shuō)清楚問題,要切中要害,不談無(wú)關(guān)、無(wú)用的內(nèi)容。
C.回答要條理清楚,層次分明,盡量在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)回答完問題。
D.以上說(shuō)法都正確。
A.講究信用
B.恪守諾言、誠(chéng)實(shí)不欺
C.在不損害他人利益和社會(huì)利益的前提下追求自己的利益。
D.以上說(shuō)法都正確
A.查詢推薦表或協(xié)議書號(hào)碼,并在公開發(fā)行報(bào)紙上登報(bào)申明“遺失啟事”
B.至學(xué)校就業(yè)網(wǎng)下載填寫推薦表、協(xié)議書補(bǔ)辦申請(qǐng)表,并到所在學(xué)院由黨總支副書記簽署意見并加蓋學(xué)院公章
C.手續(xù)完備后,逢周三將刊登過(guò)“遺失啟事”的報(bào)紙和協(xié)議書、推薦表補(bǔ)辦申請(qǐng)表交至就業(yè)辦,并于下周三領(lǐng)取新的就業(yè)推薦表或就業(yè)協(xié)議書
D.手續(xù)完備后,逢周三將刊登過(guò)“遺失啟事”的報(bào)紙和協(xié)議書、推薦表補(bǔ)辦申請(qǐng)表交至就業(yè)辦,并于兩周后周三領(lǐng)取新的就業(yè)推薦表或就業(yè)協(xié)議書
A.求職面試的虛假和浮躁
B.職業(yè)理想成為借口
C.擇業(yè)強(qiáng)求“門當(dāng)戶對(duì)”
D.個(gè)人材料準(zhǔn)備過(guò)詳
A.簽訂就業(yè)協(xié)議書后又被錄取為研究生
B.簽訂就業(yè)協(xié)議書后又被應(yīng)征入伍
C.簽訂就業(yè)協(xié)議書后又想與另一家單位簽約
D.簽訂就業(yè)協(xié)議書后又被錄取為國(guó)家公務(wù)員
最新試題
下列關(guān)于影響大學(xué)生就業(yè)心理的因素正確的是()。
職業(yè)的含義包括()。
屬于馬斯洛需要層次理論的是()
職業(yè)生涯規(guī)劃是指?jìng)€(gè)人在分析自身生理心理特點(diǎn)及社會(huì)環(huán)境優(yōu)劣勢(shì)因素的基礎(chǔ)上,確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo),選擇職業(yè)道路,并為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而確定實(shí)施方案及行動(dòng)時(shí)間的過(guò)程。
分階段面試分為()。
技能可以分為專業(yè)知識(shí)技能、自我管理技能和可遷移技能三種類型。
以下屬于多元智能理論的是()
在校內(nèi)舉行的招聘面試,我們應(yīng)該穿校服,這樣既符合學(xué)生身份,又顯得富有朝氣和活力。
以下屬于合理規(guī)避就業(yè)陷阱正確做法的有()。
就業(yè)心理是指行為個(gè)體在就業(yè)這一特定社會(huì)活動(dòng)中所表現(xiàn)出來(lái)的()社會(huì)適應(yīng)能力等多方面素養(yǎng)。