團體輔導與個別輔導的關(guān)系是（）

（）不僅提高個體生存的可能性，而且建構(gòu)了個體終生適應的特點，并且?guī)椭鷤€體終生向更好適應生存的方向發(fā)展。

（）是教學背景中使學生走向獨立學習的第一步。

“珠行萬里”與“同舟共濟”都屬于團體合作活動，在引導時最大的區(qū)別在于（）。

鄧恩從環(huán)境類、（）、社會類、心理類、生理類幾個維度對學習要素進行了分析。

以下不屬于團體輔導在社區(qū)領域中應用的是（）。

“心靈之舞”對場地有一定的要求，如果是室內(nèi)則需要安靜的環(huán)境，如果是室外則需要活潑熱鬧的環(huán)境。

“積極應對”關(guān)注（），“積極成長”關(guān)注自我效能、行動能力與自決能力。

什么類型的活動可以發(fā)展活動參與者的寬恕品質(zhì)？（）

（）不是開發(fā)高韌性者身上具有的特別素質(zhì)和技能。