解釋寬恕的理論假說有（）①感恩②共情利他主義④同理心⑤明確自我⑥歸因理論

大部分團(tuán)體活動是讓人快樂的，但是這個活動是讓人心情沉重的（）

（）是教學(xué)背景中使學(xué)生走向獨立學(xué)習(xí)的第一步。

團(tuán)體內(nèi)容常常包括（）等過程。①人際技巧訓(xùn)練②潛能激發(fā)③壓力管理④認(rèn)識自我⑤增進(jìn)心理健康

（）不是影響團(tuán)體心理輔導(dǎo)效果的因素。

以下不屬于團(tuán)體輔導(dǎo)在社區(qū)領(lǐng)域中應(yīng)用的是（）。

樂觀可以使（）更強，可以維持良好的健康方式，減少不良事件發(fā)生的概率。

“舞動自我”活動的分享討論要點有（）。

研究表明，（）特質(zhì)有助于個體創(chuàng)造力的發(fā)展。①優(yōu)質(zhì)的天賦②豐富的想象力③良好的人際④冒險的精神

（）是一種穩(wěn)定的人格特質(zhì)，偏重個體對未來好時間的總體期望。