“積極應對”關注（），“積極成長”關注自我效能、行動能力與自決能力。

（）不是開發(fā)高韌性者身上具有的特別素質和技能。

（）不是影響團體心理輔導效果的因素。

大部分團體活動是讓人快樂的，但是這個活動是讓人心情沉重的（）

學校心理健康教育應（），淡化問題關注優(yōu)勢，關注問題背后的意義。

團體內(nèi)容常常包括（）等過程。①人際技巧訓練②潛能激發(fā)③壓力管理④認識自我⑤增進心理健康

下列對團體活動的場所正確描述的有（）。

研究表明，（）特質有助于個體創(chuàng)造力的發(fā)展。①優(yōu)質的天賦②豐富的想象力③良好的人際④冒險的精神

下列對團體名稱描述不正確的有（）。

“送你一朵小紅花”與團體心理輔導中的哪個經(jīng)典活動相似？（）