實性沖突含有倫理式?jīng)_突、抗衡性沖突、（）。

團體輔導的組織方式有：持續(xù)式團體、（）。

解釋寬恕的理論假說有（）①感恩②共情利他主義④同理心⑤明確自我⑥歸因理論

“舞動自我”活動的分享討論要點有（）。

“積極應對”關(guān)注（），“積極成長”關(guān)注自我效能、行動能力與自決能力。

大學生團體心理輔導活動每周（）次，每次（）小時為宜。

研究表明，（）特質(zhì)有助于個體創(chuàng)造力的發(fā)展。①優(yōu)質(zhì)的天賦②豐富的想象力③良好的人際④冒險的精神

（）是一種穩(wěn)定的人格特質(zhì)，偏重個體對未來好時間的總體期望。

（）不是開發(fā)高韌性者身上具有的特別素質(zhì)和技能。

團體心理輔導可以應用于（）。