大學(xué)生團體心理輔導(dǎo)活動每周（）次，每次（）小時為宜。

學(xué)校心理健康教育應(yīng)（），淡化問題關(guān)注優(yōu)勢，關(guān)注問題背后的意義。

解釋寬恕的理論假說有（）①感恩②共情③利他主義④同理心⑤明確自我⑥歸因理論

心理教育團體通常以較（）的團體進行方式，讓成員在團體過程中經(jīng)驗并獲得成長。

自我決定理論認為，自我決定是一種關(guān)于經(jīng)驗選擇的潛能，是在充分認識個人需要和環(huán)境信息的新基礎(chǔ)上，個體對行動所做出（）選項。

下列對團體名稱描述不正確的有（）。

研究表明，（）特質(zhì)有助于個體創(chuàng)造力的發(fā)展。①優(yōu)質(zhì)的天賦②豐富的想象力③良好的人際④冒險的精神

團體輔導(dǎo)與個別輔導(dǎo)的關(guān)系是（）

“舞動自我”活動的分享討論要點有（）。

（）不是開發(fā)高韌性者身上具有的特別素質(zhì)和技能。