A.理論層次的學科體系 B.經驗層次的“前學科”體系 C.符號表征式的心理階段 D.有系統(tǒng)性的學科組織
A.鍛煉 B.觀察 C.游戲 D.探索
A.普遍性目標 B.行為目標 C.生成性目標 D.表現(xiàn)性目標