A.胸懷寬闊
B.要有堅(jiān)定的信念
C.淡化個(gè)人得失
D.主動(dòng)與人交往
E.不斷體驗(yàn)成功
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A.壓抑
B.反向
C.補(bǔ)償
D.投射
E.幽默
A.焦慮癥
B.精神分裂癥
C.恐怖癥
D.強(qiáng)迫癥
E.偏執(zhí)癥
A.焦慮癥
B.過度適應(yīng)
C.恐怖癥
D.強(qiáng)迫癥
E.偏執(zhí)癥
A.自尊自制
B.過度適應(yīng)
C.與他人關(guān)系好
D.熱愛勞動(dòng)
E.追求完美
A.反向作用
B.合理化作用
C.升華作用
D.潛抑作用
最新試題
教師對(duì)學(xué)生們說:“如果是比賽,你能因?yàn)閷?duì)手的強(qiáng)大而要求調(diào)換對(duì)手或拒絕比賽嗎?”反映了在壓力面前我們應(yīng)當(dāng)()
癥狀自評(píng)量表(SCL-90)因子分超過多少為陽性,說明可能存在該因子所代表的心理障礙?()
常見的自我意識(shí)偏差不包括()
個(gè)體真正獨(dú)立的標(biāo)志是哪個(gè)部分的形成?()
一個(gè)人的戀愛心理開始形成和逐步走向成熟的重要時(shí)期為()
最低層次的情緒調(diào)控水平是()。
自我同一性的建立是()人格發(fā)展、心理適應(yīng)的重要基礎(chǔ)。
小明近來和舍友關(guān)系緊張,倍感不適,于是學(xué)會(huì)了抽煙。這屬于大學(xué)生面對(duì)心理危機(jī)的()
根據(jù)布朗斯坦的分類,由于個(gè)體生活其中的文化因素產(chǎn)生的壓力屬于()
()是其他一切生命形態(tài)的基礎(chǔ)。