A.接受學(xué)習(xí)都是機(jī)械的
B.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)都是有意義的
C.接受學(xué)習(xí)有可能是有意義的
D.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)可能是機(jī)械的
E.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)比接受學(xué)習(xí)多了“發(fā)現(xiàn)”這一階段
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A.陳述性知識(shí)
B.程序性知識(shí)
C.策略性知識(shí)
D.具體知識(shí)
A.為了快速習(xí)得新行為，應(yīng)該使用連續(xù)強(qiáng)化
B.為了快速習(xí)得新行為，應(yīng)該使用間隔強(qiáng)化
C.為了使行為習(xí)得之后能夠保持更長(zhǎng)時(shí)間，應(yīng)該使用固定時(shí)距的強(qiáng)化
D.為了使行為習(xí)得之后能夠保持更長(zhǎng)時(shí)間，應(yīng)該使用變化比率或時(shí)距的強(qiáng)化
A.創(chuàng)造性和智力是一回事
B.智商高創(chuàng)造性就高
C.創(chuàng)造性高智商就高
D.智商高創(chuàng)造性未必就高
A.晶體智力
B.流體智力
C.背景智力
D.多元智力
A.農(nóng)戶為經(jīng)營(yíng)主體
B.依賴政府補(bǔ)貼
C.適度規(guī)?；?jīng)營(yíng)
D.務(wù)農(nóng)收入為主
A.無價(jià)值之物
B.違禁品
C.財(cái)產(chǎn)性利益
D.他人遺棄物
A、模型過于復(fù)雜容易造成過擬合
B、模型訓(xùn)練次數(shù)過多容易造成過擬合
C、訓(xùn)練數(shù)據(jù)集合太小容易造成過擬合
D、增加測(cè)試數(shù)據(jù)集能夠避免過擬合
最新試題
在制定社交媒體營(yíng)銷策略時(shí)，以下哪項(xiàng)是首要考慮的因素（）？
在全媒體運(yùn)營(yíng)中，以下哪項(xiàng)技能對(duì)于提升運(yùn)營(yíng)效率最為關(guān)鍵（）？
在全媒體運(yùn)營(yíng)中，以下哪些方式能有效提升品牌影響力（）？
礦山企業(yè)對(duì)探放水造假、禁采區(qū)采掘作業(yè)、極端天氣不撤人的，必須按重大事故隱患嚴(yán)格處罰。（）
在社交媒體營(yíng)銷中，以下哪些行為是有效的互動(dòng)方式（）？
以下哪些方式可以提升全媒體運(yùn)營(yíng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作效率（）？
在制定內(nèi)容發(fā)布計(jì)劃時(shí)，以下哪個(gè)因素通常不作為主要考慮因素（）？
在社交媒體運(yùn)營(yíng)中，以下哪種行為更容易引起用戶的反感（）？
在內(nèi)容創(chuàng)作中，以下哪種方法更能提升內(nèi)容的可讀性和吸引力（）？
在進(jìn)行數(shù)據(jù)分析時(shí)，以下哪項(xiàng)指標(biāo)可以評(píng)估內(nèi)容對(duì)用戶的影響力（）？