近五年，政府工作重心及所取得的成績(jī)包括（）

依民辦幼兒教育的政策、規(guī)模和特征的變化而論，改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)民辦幼兒教育經(jīng)歷了（）三個(gè)階段。

根據(jù)地幼兒教育的"三化"教學(xué)法是指（）。

20世紀(jì)90年代上半期，俄羅斯開(kāi)展了以“（）地發(fā)展教育”為目標(biāo)的新一輪教育改革。

法國(guó)第一所幼兒教育機(jī)構(gòu)創(chuàng)立于（）年。

日本《幼兒園教育綱要》第二次修訂的特點(diǎn)是（）。

各國(guó)政府在社區(qū)中開(kāi)展學(xué)前教育的途徑主要有（）

按韓國(guó)的生計(jì)保護(hù)法（Livelihood Protection Law）的規(guī)定，（）應(yīng)得到國(guó)家的保護(hù)和支持。

我國(guó)地方政府對(duì)民辦園支持和管理不力主要體現(xiàn)在（）

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》反映了許多進(jìn)步的幼兒教育理念，如（）等，對(duì)幼兒保教工作具有了更強(qiáng)的引導(dǎo)性。