簡述園本課程的特征。

簡述幼兒園課程內(nèi)容組織的形式。

簡述課程內(nèi)容選擇的范圍。

簡述課程過程模式對(duì)幼兒園課程的影響。

幼兒園課程評(píng)價(jià)以教師的自評(píng)為主要方式，因此，教師的（）是對(duì)園本課程開發(fā)評(píng)價(jià)最有效的方式之一。

教師以扮演客串角色的身份加入幼兒正在進(jìn)行的區(qū)域活動(dòng)當(dāng)中，教師的這種干預(yù)方式屬于（）

在一級(jí)主題的核心價(jià)值基礎(chǔ)上，根據(jù)幼兒興趣、需要派生出幾個(gè)同等級(jí)別的二級(jí)主題，這種主題推進(jìn)屬于（）

列舉泰勒關(guān)于課程編制的四個(gè)核心問題。

幼兒園園本課程的類型包括自主課程、實(shí)踐課程、研究性課程、主題課程和（）

簡述幼兒園開展游戲活動(dòng)所需的外部條件。